Олег Карманов покачал головой, изображая восхищение.

— Вы прямо-таки всезнающий человек, Лев Иванович, — сказал он. — Ничто не может от вас укрыться. Интересно, кто вам сказал об этом новом убийстве, кто сообщил, что убит именно учитель, а не водитель или, допустим, продавец? Но я вовсе не требую, чтобы вы раскрыли мне ваши источники информации, нет, вовсе не требую. Обзавелись вы каким-то человечком, который сливает вам служебную информацию — ну и пусть. А что касается убитого Игоря Башкирова, то он был убит выстрелом из огнестрельного оружия. Вид этого оружия мы сейчас уточняем, над этим работают наши криминалисты.

— Когда именно был убит Башкиров? — спросил сыщик.

— Предположительно, это произошло около часа ночи, — отвечал Карманов.

— Вы, конечно, уже допросили родных убитого. Что они говорят?

— А родных у него, в общем, нет, учитель жил один. Возможно, что-то могут рассказать его коллеги, но с ними я еще не разговаривал, ведь пока еще раннее утро.

— У вас есть версия о причинах убийства? О том, кто убийца?

Майор кивнул.

— Да, одна версия есть, — сказал он. — Тело Башкирова было найдено недалеко от железнодорожного вокзала. У убитого не было при себе ни кошелька, ни телефона, с руки были сняты часы. Таким образом, мотив убийства очевиден — это ограбление. А если рядом находится вокзал, мы можем предположить, что убийца, или убийцы, если их было несколько — это приезжие. В последнее время у нас наблюдается наплыв приезжих из Средней Азии. Сейчас мы проверяем этих людей, не имеет ли кто-то из них отношение к этому делу.

— Приезжие вряд ли будут разгуливать по городу с карабином… — заметил Гуров.

— А почему вы думаете, что это был карабин? — удивился Карманов. — Может быть, это был пистолет? Или бандитское оружие — обрез?

— Да, такое вполне вероятно, — согласился сыщик. — А кто из криминалистов работает по этому делу?

— Криминалист тот же, что и по делу о гибели Кашкина, — отвечал майор. — Молодой, но очень способный эксперт Юрий Дружков. Да вы с ним, кажется, уже знакомились.

— Да, мы знакомы, — подтвердил сыщик. — Я хочу подключиться к расследованию убийства Башкирова. Надеюсь, вы не против?

Карманов развел руками:

— Почему я должен быть против того, что опытный оперативник будет расследовать рядовое убийство в нашем городе? Нет, я совсем не против. Хотя, конечно, немного удивлен.

— В таком случае я готов взять на себя опрос коллег убитого, — сказал Гуров. — Конечно, если принять вашу версию, что учителя убили мигранты, беседы с коллегами ничего не дадут. В таком случае можете считать, что я просто освобожу ваших подчиненных от бесполезной работы.

— Что ж, берите на себя коллег, — одобрил майор. — Вы знаете, где трудился Башкиров? Он преподавал математику в лицее прикладных наук на улице Гвардейской. Это не так уж близко от управления. Это я говорю к тому, что вам, наверное, нужна машина. Или у вас есть другая машина?

Гуров бросил быстрый взгляд на майора. Тот определенно что-то знал. Или только догадывался, что сыщик пользуется помощью кого-то из местных жителей? В любом случае было лучше, чтобы майор не знал о «шестерке», как и о квартире на улице Казачьей.

— Нет, откуда же у меня машина? — ответил он. — Не стану возражать, если вы выделите мне служебный транспорт. Можно ту же самую «Гранту», на которой я уже ездил.

— Хорошо, я позвоню в гараж и скажу, чтобы машину подготовили, — сказал Карманов. — Можете ею пользоваться, сколько нужно.

— Да, и если у меня будет машина, может быть, я из лицея проеду на квартиру погибшего, все там осмотрю? — спросил Гуров.

— Нет, зачем же вам все брать на себя? — не согласился Карманов. — Для осмотра квартиры уже выехала группа моих оперативников.

— Что ж, хорошо, что они поехали, — сказал Гуров.

Он улыбнулся майору на прощание, словно старому другу, вышел из кабинета и направился в гараж. Здесь он сел в ту же «Гранту» с помятым крылом, на которой ездил целый день, и поехал в лицей, в котором трудился убитый учитель.

Войдя в лицей, Гуров осведомился у охранника, как зовут директора и как к нему пройти.

— Директор у нас Разуваева Ирина Александровна, — отвечал охранник. — Кабинет у нее на втором этаже, направо от лестницы. Только вряд ли она станет сейчас с вами разговаривать. У нас, понимаете, ЧП — учитель математики пропал. Один урок уже сорван, и другие, похоже, не состоятся. Все бегают, ищут пропавшего, ищут ему замену…

— Ничего, я думаю, для меня Ирина Александровна найдет время, — сказал Гуров. — Кабинет на втором этаже, говорите?

Он поднялся на второй этаж. Долго искать кабинет директора не требовалось: возле его дверей стояли три человека, которые довольно громко обсуждали возникшую ситуацию. В одной из женщин, которые участвовали в обсуждении, Гуров определил директора лицея — и не ошибся. Он представился ей, показал свое служебное удостоверение и сказал, что он пришел как раз в связи с пропажей учителя Башкирова и что ему нужно поговорить с директором.

Разуваева пригласила сыщика в кабинет. Когда за ними закрылась дверь, Гуров сказал:

— Ирина Александровна, я должен сообщить вам печальную новость. Ваш учитель математики был убит сегодня ночью. Поэтому я сюда и пришел.

Как видно, Игоря Башкирова в лицее ценили — во всяком случае, директор точно ценила. Известие о смерти учителя она восприняла как личную трагедию. Ирина Разуваева изменилась в лице и не села, а буквально упала на стул.

— Как же так?! — воскликнула она. — Только вчера вечером мы разговаривали, хотели обсудить план конференции…

— Смерть часто бывает внезапной, — заметил Гуров. — Я веду расследование этой трагедии, хочу найти убийц вашего коллеги. Для этого мне нужно собрать сведения о нем, о его жизни. Мне нужно поговорить с вами, может быть, с кем-то из учителей, кто лучше других знал погибшего. Кого вы можете мне подсказать?

— Да, конечно, можно поговорить со мной… — сказала директор. — Но мне необходимо срочно найти замену Игорю Витальевичу… Может быть, со мной вы поговорите чуть позже? А сейчас… Те, кто знал его лучше остальных… Ну, конечно, вам нужно поговорить с Федором Васильевичем Самохваловым. Он у нас информатику преподает. Они с Игорем были большими друзьями. Он вам все и расскажет. Кстати, у него сейчас «окно», уроков нет, так что он может с вами поговорить. Пойдемте, я покажу вам его кабинет. Это на третьем этаже.

Они поднялись на третий